Цель: формирование у учащихся бережного отношения к природе.

Задачи:

Оборудование: плакаты об охране природы, гербарии лекарственных растений, фотографии редких растений из Красной книги, аудиозапись песни «Багульник», памятка для детей о поведении в лесу, книги о природе русских писателей.

Ключевые понятия: лесное богатство, лекарственные растения, охрана природы, экология.

План мероприятия:

Ведущий: Лес! Прекрасен и всегда молод! Всегда был и будет другом человека. Прогулка в лес – источник радости и здоровья. Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Но с каждым годом лесов на планете становится всё меньше и меньше.

Учащийся:
На земле исчезают цветы, С каждым годом заметнее это. Меньше радости и красоты Оставляет нам каждое лето.

Ведущий: Сейчас на Земле в опасности 25 тысяч видов растений. Многие из них занесены в Красную книгу. А почему она красная? (Красный цвет предупреждает нас – стой!)

Каждую весну нас радует рододендрон даурский, а в народе все его называют – багульник). (Звучит песня «Багульник»).

Учащийся:

Давайте, люди,
Дружить друг с другом,
Как птицы с небом, как ветер с лугом,
Как парус с морем,
Трава с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами.
Давайте, люди.
Любить планету.
Во всей Вселенной
Похожей нет.
Во всей Вселенной
На всех одна.

Ведущий: Природа, как израненная птица, кричит, просит нас о помощи. Мы должны сохранить природные богатства для тех, кто будет жить на Земле после нас.

Ведущий: Древесину используют для постройки домов, мостов, кораблей. Лес даёт нам топливо, мебель. Из древесины получают бумагу, ткани. Мы можем сказать, что лес одевает, кормит человека. Сколько в лесу ягод, грибов, орехов.

Учащиеся:

Здравствуй, светлая лужайка,
Чем богата, угощай-ка.
Угощу на славу всех:
Вот – брусника,
Вот – орех.
Вот родник студёный, пей,
Есть чем потчевать гостей.

Рядышком с иголками
Рыжики под ёлками.
Не малы, не велики
И лежат, как пятаки.

А во мху, как на подушке,
Чьё-то беленькое ушко.
А за ним ещё штук пять,
Это грузди – надо взять.

Под осинами, на кочке
Гриб в малиновом платочке.
Подосиновиком звать
И его придётся взять.

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!

Ведущий: А сейчас мы предлагаем вам проверить свои знания об охране природы и поиграть в экологический КВН.

1 конкурс: Приветствие команд. Название и девиз команды должны быть связаны с охраной природы.

2 конкурс: «Что такое? Кто такой?»

По вопросам, на которые можно отвечать «да» и «нет», отгадать загаданное животное.

3 конкурс: «Загадки».

Каждая команда подготовила загадки о природе. Загадывайте их по очереди своим соперникам.

4 конкурс: «Лекарственные травы».

Учащиеся показывают сценку. Ведущий кашляет. Выходит Лесовичок с кружкой чая.

- Иду, иду! Кто болен, помогу.

- Здравствуй, Лесовичок! Спасибо тебе за то, что пришёл к нам на праздник.

- Я немного приболела, нет ли у тебя какого-нибудь снадобья?

- Возьми чашку с целебным чаем, испей, всю хворь как рукой снимет. Дом мой – лес, и в моих кладовых большой выбор лекарственных трав.

- История траволечения насчитывает несколько веков. Еще древние греки и римляне, скифы и славяне знали о лекарственных растениях и способах их применения.

- Ребятушки, детушки мои, порадуйте меня, расскажите о лекарственных растениях, которые растут в моём лесу. Объясните, от каких болезней они помогут. Каждой команде даётся 1 минута, чтобы подготовить рекламу об одном из лекарственных растений леса.

5 конкурс: «Музыкальный».

Вспомните песни, в которых поётся о природе и её обитателях. Кто больше? Каждая команда по очереди поёт куплет песни.

6 конкурс «Капитаны».

Капитанам выдаются конверты, в которых описание животного леса. Нужно как можно быстрее отгадать, о каком животном идёт речь.

Подведение итогов.

Литература

1. Герасимова В.А. Классный час – играючи в начальной школе. – М., 2006.
2. Дик Н.Ф. Начальная школа от А до Я. – Ростов-на-Дону, 2006.
3. Лес и человек. - Ежегодник - 1989.
4. Савинова С.В. Праздники в начальной школе. – М., 2001.
5. Экология и природоведение // Последний звонок. – № 3. – 2000.