Содержание
- Предисловие
- Введение
- Глава 1. Интеграция регионального образовательного стандарта по экологии в образовательный процесс школы: стратегия и тактика
- Глава 2. Научно-методическое сопровождение педагогического эксперимента
- Игумнова Е.А. Проектирование программы опытно-экспериментальной работы
- Толстихина С.К. Управление экспериментом как создание условий для инновационной деятельности школы
- Лихачева В.И. Научно-методическое сопровождение программы развития в общеобразовательной школе
- Лихачева В.И. Педагогический мониторинг экспериментальной деятельности в школе
- Глава 3. Из опыта работы педагогов по реализации регионального образовательного стандарта по экологии
- Кац Л.В. Построение воспитательной системы, ориентированной на воспитание экологической культуры
- Реализация регионального стандарта по экологии в инвариантной части базисного учебного плана школы
- Шевелева Л.В. Валеологические аспекты реализации Стандарта
- Суханова Г.М. Реализация Стандарта на уроках химии
- Жеребцова Н.А. Ценностно-смысловые аспекты воспитания экологической культуры при интеграции Стандарта в уроки географии
- Толстихина С.К. Ценностно-смысловые аспекты воспитания экологической культуры учащихся при изучении литературы в 5 классе
- Улькина С.В. Воспитание ответственности на уроках литературы
- Лихачева В.И. Образовательная область «Обществознание» в учебном плане школы экологического направления
- Реализация регионального стандарта по экологии вариативной части базисного учебного плана школы
- Игумнова Е.А. Как создать программу по экологии: практическое руководство
- Игумнова Е.А. Концепция интегрированной программы по экологии с учетом социоприродного окружения школы
- Игумнова Е.А., Корсун О.В., Кривенкова И.Ф. Интегированная программа школьного компонента «Экология водоема: озеро Ксенон и я»
- Игумнова Е.А. Применение творческих заданий для учащихся в курсе «Экология водоема: озеро и я»
- Игумнова Е.А. Рекомендации по применению на занятиях по экологии метода интервьюирования
- Игумнова Е.А., Перетолчина Т.А. Интегрированная программа факультатива «ПРИРОДА, ТВОРЧЕСТВО И МЫ» и методические рекомендации по проведению занятий
- Парыгина И.Н. Интегрированная программа факультатива «ЭКОЛОГИЯ, ТУРИЗМ И МЫ» и методические рекомендации по проведению занятий
- Исаева Е.А. Из опыта работы школьного экологического лагеря «Солнышко»
- Приложения
- Приложение 1. Таблица. Связь между развиваемыми качествами выпускника и формами работы по реализации Регионального образовательного стандарта по экологии для общеобразовательных школ Читинской области (Е.А. Игумнова)
- Приложение 2. Организация мониторинга экологической культуры учащихся («Зачем? Кто? Что проводят?») (Е.А. Игумнова)
- Приложение 3. Таблица. Ориентиры для развития ответственности у учащихся средней школы как базового качества экологически культурного человека (Е.А. Игумнова, Т.В. Лучкина)
- Приложение 4. Схема. Управление опытно – экспериментальной работой в школе (С.К. Толстихина)
- Приложение 5. Положение о детско-юношеском сообществе «Исток» (Л.В. Кац)
- Приложение 6. Положение о конференции детско-юношеского сообщества «Исток» (Л.В. Кац)
- Приложение 7. Схема. Структура детско-юношеского сообщества «Исток» (Л.В. Кац)
- Приложение 8. Тематическое планирование курса «Человек и его здоровье» (Л.В. Шевелёва)
- Приложение 9. Схема. Глобальные проблемы современности (к уроку обществознания) (В.И. Лихачёва)
- Приложение 10. Схема. Пути решения глобальных проблем человечества (к уроку обществознания) (В.И. Лихачёва)
- Приложение 11. Схема. Модель социоприродного окружения школы (Е.А. Игумнова)
- Приложение 12. Таблица. Тематический план программы школьного компонента по экологии (Е.А. Игумнова, О.В. Корсун, И.Ф. Кривенкова)
- Сведения об авторах